第44章（2 / 4）
“但是，法律课你们也上了，从今往后绝对不能违法犯罪，一旦违法犯罪，到时候都会依法处置。该坐牢坐牢，该枪毙枪毙。”
工作人员说得严肃，枪毙是什么意思，经过这段时间的学习科普，他们也都懂。
这是和杀头一样的刑罚。
但是工作人员越是说得不留情面，灾民们一直提着的心，却缓缓放了下来。
也许接下来活着的每一天，心里头都会背负重担，怀揣愧疚。
但这回，他们是真的开始新的人生了。
第32章 纸巾珍贵，怎么能拿来擦腚
拼音课；
读写课；
常识课；
法律课……
从a、o、e开始学起, 到一笔一划学习文字，跟着老师的口型练习普通话，到对法律、道德有了足够的了解。
灾民们爆发出极大的热情。
哪怕有些灾民学习能力没那么好, 上了这么久依旧没能跟上进度，读个拼音表都磕磕绊绊, 可他们依旧没有放弃的意思，比谁都努力。
半夜做梦说梦话，都是背的韵母表。
整个教学过程中，平顺得不可思议。
当女老师们站到讲台上，台下的学生里有男有女的时候, 负责安保的武警们甚至还提高了戒备。
就害怕古今差异, 会有老学究之类的顽固分子，认为和女子同堂上课，是罔顾礼仪。
以女子为师，更是乱了伦理纲常。
女子怎么能和他们一起学这些？女子怎么能给他们当老师？
不是说女子不能当老师, 而是女老师就该去教女子。教学些女性该学的东西。像是刺绣、画画什么的。
读书是他们这样的男子该学的。而堂堂男儿, 更应该由男子教导才对。
最怕的不是男性有意见，而是怕女性也被同化到认为自己不该出现在这个课堂上。
就在大家警惕万分, 并且为此做了种种准备的时候，却发现，得, 一切都白准备了。
压根没人对此表示不满，大家都接受得十分好。
有工作人员好奇地问了。
灾民们也大大方方：“入乡随俗的道理, 我们还是懂得的。”
“何况古代女子也不是不能读书。”为了区分，他们现在也把自己原本的世界叫做古代。
有出身良好，经过审查并没有问题的灾民说道：“不止能读书，甚至有些女子还能当官。只是数量十分稀少罢了。女官选拔也苛刻。”
“不能读书的, 不是女子，”有贫苦子弟用自己粗糙不堪的手，小心地触碰课本，“是所有贫寒人家的孩子。” ↑返回顶部↑
工作人员说得严肃，枪毙是什么意思，经过这段时间的学习科普，他们也都懂。
这是和杀头一样的刑罚。
但是工作人员越是说得不留情面，灾民们一直提着的心，却缓缓放了下来。
也许接下来活着的每一天，心里头都会背负重担，怀揣愧疚。
但这回，他们是真的开始新的人生了。
第32章 纸巾珍贵，怎么能拿来擦腚
拼音课；
读写课；
常识课；
法律课……
从a、o、e开始学起, 到一笔一划学习文字，跟着老师的口型练习普通话，到对法律、道德有了足够的了解。
灾民们爆发出极大的热情。
哪怕有些灾民学习能力没那么好, 上了这么久依旧没能跟上进度，读个拼音表都磕磕绊绊, 可他们依旧没有放弃的意思，比谁都努力。
半夜做梦说梦话，都是背的韵母表。
整个教学过程中，平顺得不可思议。
当女老师们站到讲台上，台下的学生里有男有女的时候, 负责安保的武警们甚至还提高了戒备。
就害怕古今差异, 会有老学究之类的顽固分子，认为和女子同堂上课，是罔顾礼仪。
以女子为师，更是乱了伦理纲常。
女子怎么能和他们一起学这些？女子怎么能给他们当老师？
不是说女子不能当老师, 而是女老师就该去教女子。教学些女性该学的东西。像是刺绣、画画什么的。
读书是他们这样的男子该学的。而堂堂男儿, 更应该由男子教导才对。
最怕的不是男性有意见，而是怕女性也被同化到认为自己不该出现在这个课堂上。
就在大家警惕万分, 并且为此做了种种准备的时候，却发现，得, 一切都白准备了。
压根没人对此表示不满，大家都接受得十分好。
有工作人员好奇地问了。
灾民们也大大方方：“入乡随俗的道理, 我们还是懂得的。”
“何况古代女子也不是不能读书。”为了区分，他们现在也把自己原本的世界叫做古代。
有出身良好，经过审查并没有问题的灾民说道：“不止能读书，甚至有些女子还能当官。只是数量十分稀少罢了。女官选拔也苛刻。”
“不能读书的, 不是女子，”有贫苦子弟用自己粗糙不堪的手，小心地触碰课本，“是所有贫寒人家的孩子。” ↑返回顶部↑