056 其它班级的状况（求月票）（1 / 3）
在高度育成高，毕业时的班级将会决定班主任老师的评价。
这一消息，不仅是让栉田桔梗产生了反应，连方里都为此看向了一之濑帆波。
“这是真的吗？”
方里主动的做出了询问。
这个消息，方里还真的不知道。
虽然知道茶柱佐枝有在诱导d班的倾向，可方里并不知道茶柱佐枝这么做的理由。
可如果一之濑帆波所说的消息是真的的话，那这个理由出现了。
茶柱佐枝与堀北铃音一样，都想升a班。
只要d班能够升a班的话，那等到这个班级毕业，茶柱佐枝会在这所学校里得到最高的评价，从而与a班的学生一样，毕业以后有着来自国家的担保，可以实现一些愿望。
若这是茶柱佐枝的动机的话，那这位班主任老师诱导d班的状况能说明了。
而一之濑帆波的回答亦没有让方里失望。
“这是我们班的班导说过的事情。”
一之濑帆波没有任何的隐瞒，很是干脆的说明了。
“我们的班导叫做星之宫知惠，经常把「只要成为a班的班主任会有特别奖金，所以我们要加油」这句话挂在嘴。”
看来，b班似乎有一个很欢脱的班导。
但这件事情如果是经由别的班级的班主任确认过了的话，那肯定是真的了。
茶柱佐枝很有可能是为了这个目的，与堀北铃音一样，准备以a班作为目标。
这让栉田桔梗有些无法释然。
“如果真是这样的话，那茶柱老师为什么不告诉我们留下须藤同学的话有可能会提升班级点数，社团活动对班级和个人都有很重大的影响这件重要的事情呢？”
的确。
从这方面来看，茶柱佐枝反倒像是对d班的事情不是很感兴趣。
不然，茶柱佐枝肯定会将对班级有利，并且还可以说明的部分给全部说明清楚。
可茶柱佐枝却没有这么做，反而表现得很被动，只有被问及才会回答，连池宽治、山内春树和须藤健三人的退学事件都是以诱导的方式来进行取消。
这一切都是为了什么呢？
（这个班主任老师也有不少秘密啊…）
方里在心这般默默的想着。
即使是一之濑帆波都有些同情似的开口。
“怎么说呢，虽然我们的班导也很怪，但你们的班导似乎更怪呢。”
这还真是让人无法反驳。
总之，现阶段情报还太少了，还是别随便推测，以至于走进死胡同吧。 ↑返回顶部↑
这一消息，不仅是让栉田桔梗产生了反应，连方里都为此看向了一之濑帆波。
“这是真的吗？”
方里主动的做出了询问。
这个消息，方里还真的不知道。
虽然知道茶柱佐枝有在诱导d班的倾向，可方里并不知道茶柱佐枝这么做的理由。
可如果一之濑帆波所说的消息是真的的话，那这个理由出现了。
茶柱佐枝与堀北铃音一样，都想升a班。
只要d班能够升a班的话，那等到这个班级毕业，茶柱佐枝会在这所学校里得到最高的评价，从而与a班的学生一样，毕业以后有着来自国家的担保，可以实现一些愿望。
若这是茶柱佐枝的动机的话，那这位班主任老师诱导d班的状况能说明了。
而一之濑帆波的回答亦没有让方里失望。
“这是我们班的班导说过的事情。”
一之濑帆波没有任何的隐瞒，很是干脆的说明了。
“我们的班导叫做星之宫知惠，经常把「只要成为a班的班主任会有特别奖金，所以我们要加油」这句话挂在嘴。”
看来，b班似乎有一个很欢脱的班导。
但这件事情如果是经由别的班级的班主任确认过了的话，那肯定是真的了。
茶柱佐枝很有可能是为了这个目的，与堀北铃音一样，准备以a班作为目标。
这让栉田桔梗有些无法释然。
“如果真是这样的话，那茶柱老师为什么不告诉我们留下须藤同学的话有可能会提升班级点数，社团活动对班级和个人都有很重大的影响这件重要的事情呢？”
的确。
从这方面来看，茶柱佐枝反倒像是对d班的事情不是很感兴趣。
不然，茶柱佐枝肯定会将对班级有利，并且还可以说明的部分给全部说明清楚。
可茶柱佐枝却没有这么做，反而表现得很被动，只有被问及才会回答，连池宽治、山内春树和须藤健三人的退学事件都是以诱导的方式来进行取消。
这一切都是为了什么呢？
（这个班主任老师也有不少秘密啊…）
方里在心这般默默的想着。
即使是一之濑帆波都有些同情似的开口。
“怎么说呢，虽然我们的班导也很怪，但你们的班导似乎更怪呢。”
这还真是让人无法反驳。
总之，现阶段情报还太少了，还是别随便推测，以至于走进死胡同吧。 ↑返回顶部↑