高门寒婿的科举路 第43节（1 / 4）
他回头踹了一脚瘫在藤椅上的沈凉：“老三，走，下地干活去。”孙儿辈都在往上走，不能容小儿子再懒下去了。
秦州府贡院。
九月初八，这天邹夫子在讲五经之一的《春秋》，讲到精彩处，忽然真州案首黄彦霖提问与讲课不相关的内容：“夫子，什么叫‘春秋笔法’？”
春秋笔法里的“春秋”确实是《春秋》里的“春秋”，但春秋笔法和《春秋》的内容关系不大，这要从《春秋》的成书说起。
《春秋》是孔子根据三家分晋之前三百多年间的历史删减编辑而成的史书，那会儿，各国的历史、人物、事件的素材都写在竹简上，《史记》这样讲：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削。1”
啥意思。
“笔则笔”就是孔子看到他愿意看的便把竹简上保留下来，收录编辑在《春秋》之中，“削则削”就是他不喜欢的事情，用小刀削把竹简上的皮刮掉，这样字就没了。就没有收录在书中。
《春秋》里都是史实，叙述性的，孔子没有加一句评价，但是他的喜好，却都以收录或者削去的形式呈现出来了，这就是后来写史、写文章著名的春秋笔法。
比如司马迁记录汉史，拿吕雉来说，《史记》中只写她杀大臣、杀情敌、杀皇子，没有一件好事，但也没有捏造，直直给她打上了狠毒的标签。
从此被历史定格，好像到了后世都没有翻身。
但是你看吕雉执掌天下的十几年，天下太平国库充盈上启文景之治，老百姓受苦了吗？没有。所以说吕雉除了狠毒一无是处吗？那也不是。
但史书中没有记载。
这就是春秋笔法的厉害之处，写一个人，一件事，作者想褒便挑好的事来写，想贬，就挑不好的事着墨，不写一句评论，但憎恶已在文中。
这是一种语言的艺术。
邹敏听完黄彦霖的提问，面色微沉，说道：“春秋笔法是曲笔，科举文章若用此法，写得好是圆熟，写得不好就沦为刻意追求机巧，不是我瞧不起诸位学生，而是你们当中还没有人能驾驭。”
黄彦霖讪讪低头。
他又道：“你们当中有些人做八股文，学着春秋笔法拐到时事上，竟有人暗暗讽刺史家女将，”邹敏有些生气：“大言不惭妄加评论战事，要是在科考中，遇上脾气不好的阅卷官直接把你卷子一扔，想考取名次就难了啊。”
有些学生年轻气盛，动辄在文章中明里暗里讽刺这个那个，可笑。
邹敏垂下眼皮看了沈持一眼：“沈持近来的文章多在短小精炼上下功夫，文字简洁明白，没那么多机巧，就不错，你们课后可找他多切磋切磋。”
别光想着今儿靠春秋笔法取胜，明儿写得花团锦簇拔得头筹，难免舍本逐末。
沈持：“……”
他懂，写科举文章少带个人情绪。省得写上头，义愤填膺洋洋洒洒一通输出，对的不对的，运气不好容易让阅卷官破防。
反正他不爱输出，每一句都谨守绳墨，一切以圣人的观点为中心阐述，想气到阅卷官都难吧。
嘿嘿，他啊，真是个机灵鬼。
这堂课结束，次日放假休息，恰好是九月初九重阳节。
同窗们约定去秦州府附近的山上登高赏菊花，饮酒，作诗……反正听起来很高雅。沈持随大流，接了同窗的邀约。但到了晚上，外面传进来消息，说朝廷在西南打了胜仗，史玉皎小将军班师回朝——上回去黔州府是替她兄长，打着史玉蛟的名号，这次回京受赏，从今往后名正言顺镇守边关，不叫言官们成日嚼舌了。
明日她途径秦州府！
“我得去瞧瞧女将军生的什么模样，有没有三头六臂。”有少年学生说道。
“我也去。”
“……”年岁轻的学生们七嘴八舌地说着史家的事，不提明日登高赏菊的事了，转而相约去看史玉皎。 ↑返回顶部↑
秦州府贡院。
九月初八，这天邹夫子在讲五经之一的《春秋》，讲到精彩处，忽然真州案首黄彦霖提问与讲课不相关的内容：“夫子，什么叫‘春秋笔法’？”
春秋笔法里的“春秋”确实是《春秋》里的“春秋”，但春秋笔法和《春秋》的内容关系不大，这要从《春秋》的成书说起。
《春秋》是孔子根据三家分晋之前三百多年间的历史删减编辑而成的史书，那会儿，各国的历史、人物、事件的素材都写在竹简上，《史记》这样讲：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削。1”
啥意思。
“笔则笔”就是孔子看到他愿意看的便把竹简上保留下来，收录编辑在《春秋》之中，“削则削”就是他不喜欢的事情，用小刀削把竹简上的皮刮掉，这样字就没了。就没有收录在书中。
《春秋》里都是史实，叙述性的，孔子没有加一句评价，但是他的喜好，却都以收录或者削去的形式呈现出来了，这就是后来写史、写文章著名的春秋笔法。
比如司马迁记录汉史，拿吕雉来说，《史记》中只写她杀大臣、杀情敌、杀皇子，没有一件好事，但也没有捏造，直直给她打上了狠毒的标签。
从此被历史定格，好像到了后世都没有翻身。
但是你看吕雉执掌天下的十几年，天下太平国库充盈上启文景之治，老百姓受苦了吗？没有。所以说吕雉除了狠毒一无是处吗？那也不是。
但史书中没有记载。
这就是春秋笔法的厉害之处，写一个人，一件事，作者想褒便挑好的事来写，想贬，就挑不好的事着墨，不写一句评论，但憎恶已在文中。
这是一种语言的艺术。
邹敏听完黄彦霖的提问，面色微沉，说道：“春秋笔法是曲笔，科举文章若用此法，写得好是圆熟，写得不好就沦为刻意追求机巧，不是我瞧不起诸位学生，而是你们当中还没有人能驾驭。”
黄彦霖讪讪低头。
他又道：“你们当中有些人做八股文，学着春秋笔法拐到时事上，竟有人暗暗讽刺史家女将，”邹敏有些生气：“大言不惭妄加评论战事，要是在科考中，遇上脾气不好的阅卷官直接把你卷子一扔，想考取名次就难了啊。”
有些学生年轻气盛，动辄在文章中明里暗里讽刺这个那个，可笑。
邹敏垂下眼皮看了沈持一眼：“沈持近来的文章多在短小精炼上下功夫，文字简洁明白，没那么多机巧，就不错，你们课后可找他多切磋切磋。”
别光想着今儿靠春秋笔法取胜，明儿写得花团锦簇拔得头筹，难免舍本逐末。
沈持：“……”
他懂，写科举文章少带个人情绪。省得写上头，义愤填膺洋洋洒洒一通输出，对的不对的，运气不好容易让阅卷官破防。
反正他不爱输出，每一句都谨守绳墨，一切以圣人的观点为中心阐述，想气到阅卷官都难吧。
嘿嘿，他啊，真是个机灵鬼。
这堂课结束，次日放假休息，恰好是九月初九重阳节。
同窗们约定去秦州府附近的山上登高赏菊花，饮酒，作诗……反正听起来很高雅。沈持随大流，接了同窗的邀约。但到了晚上，外面传进来消息，说朝廷在西南打了胜仗，史玉皎小将军班师回朝——上回去黔州府是替她兄长，打着史玉蛟的名号，这次回京受赏，从今往后名正言顺镇守边关，不叫言官们成日嚼舌了。
明日她途径秦州府！
“我得去瞧瞧女将军生的什么模样，有没有三头六臂。”有少年学生说道。
“我也去。”
“……”年岁轻的学生们七嘴八舌地说着史家的事，不提明日登高赏菊的事了，转而相约去看史玉皎。 ↑返回顶部↑