第1533章（2 / 3）
桐桐指了指台阶， 把草编垫子给放在台阶上， 娘俩坐着等。桐桐给剥了鸡蛋， 把水壶的水递过去， “不要害怕， 只管去考。”
小意一边吃鸡蛋， 一边低头看着脚上崭新的布鞋， 咽下去了， 喝着水， 看着学校里老旧的两层建筑。
到了九点左右吧， 学校的门打开了， 老师都很客气， “先去礼堂等着，外面冷！ 去礼堂里坐吧！ 考生到点有人喊进考场， 陪同的人员可以继续留在礼堂里等待。”
这个时候， 门口的人大约七八十， 这里面还有陪同的人员。
桐桐扫了一眼， 其中女孩的占比不到五分之一。
卫校可不止是护理类， 还有临床， 有药学， 有中医中药之类的专业等等， 所以， 来考试的大不多数还是男学生占比更大。
只看穿戴就看得出来， 这些学生的家庭条件不差， 陪着来考试的家属都不是啥也不懂的人。
小意是女孩， 年纪又小， 一看这情况， 她就带着几分怕的意思， 能考上吗？
忐忑的厉害， 她从没经历过真正的考试。
战战兢兢的跟着去了考场， 一个考场只五个人， 四个角落四个人，正中间的位置一个人， 谁都看不见谁的卷子。监考老师就有六个， 这多吓人呀！
可等卷子发下来了， 小意上下扫了一遍， 心里一下子就踏实起来了。
问的是， 正确的洗手步骤， 这么洗手的原因是什么？
又问常见的传染病传播途径有哪些，还有诸如基本的急救措施有哪些， 常见的慢性病有哪些……等等等等， 这没处学去， 就在报纸的常识版块里。
想答好这种题， 你先得识字， 再得会写字， 还得有机会接触西医的常识或是读到报纸， 只这些条条框框， 就把九成九的女孩子挡住了。
前面真的是太简单了， 最后一问问的是： 你报考卫校的原因是什么？
小意：“……”被自己爸爸给料到了。这个题给了三十分， 占比极大， 又没有固定答案。
那就是爸爸说的--服务！ 再然后呢， 结合实际情况。不能说学医是服务， 种地就不是服务了？ 可以考量说点真情实感。比如家中遭遇的事情，父母同时病倒， 为啥都说不治了呢？ 因为真的没有医生医护呀！ 根据老经验， 挪动病人有时候会加重病人的病情， 所以， 不治， 扛着， 看天意， 就成了不得不做的选择。
有这个前情， 那么， 选择这个方向提升自己， 学习专业的技能， 进而能服务更多的老乡， 这应该就是领袖说的服务于人民。
哪怕不擅长作文的人， 对于亲生经历， 跟说话一样把这些事情讲述完整， 叫人能看懂， 这分数就不会低。
一落笔， 她检查了再检查， 铃声一响， 她就交卷了。
等出教室的时候， 有个老师站在门口问：“家里有从事医学方面工作的人吗？ ”
小意摇头， “报纸上读来的。”
老师就点头， 叫小意去大礼堂找家人。
小意一路听着旁人的议论， 哪道题应该答啥， 啥病是不是慢性病等等， 她心里一阵放松， 她觉得她答的都是对的。
才十四岁的小姑娘而已， 一路跑到小礼堂， 看妈妈还在原来的位置上坐着呢， 她一蹦三跳的过去：“妈一一”
桐桐一看孩子的笑脸就知道， 她都会！
参加考试的一共才不到六十个人， 就以现在大家都西医的了解来说，就不可能考的深了。光是常见病的西医叫法， 九成九的人就不知道。
所以， 只是针对性的参加一次考试， 能有多难。
小意低声说：“妈， 我都会！ ”
也应该都会。 ↑返回顶部↑
小意一边吃鸡蛋， 一边低头看着脚上崭新的布鞋， 咽下去了， 喝着水， 看着学校里老旧的两层建筑。
到了九点左右吧， 学校的门打开了， 老师都很客气， “先去礼堂等着，外面冷！ 去礼堂里坐吧！ 考生到点有人喊进考场， 陪同的人员可以继续留在礼堂里等待。”
这个时候， 门口的人大约七八十， 这里面还有陪同的人员。
桐桐扫了一眼， 其中女孩的占比不到五分之一。
卫校可不止是护理类， 还有临床， 有药学， 有中医中药之类的专业等等， 所以， 来考试的大不多数还是男学生占比更大。
只看穿戴就看得出来， 这些学生的家庭条件不差， 陪着来考试的家属都不是啥也不懂的人。
小意是女孩， 年纪又小， 一看这情况， 她就带着几分怕的意思， 能考上吗？
忐忑的厉害， 她从没经历过真正的考试。
战战兢兢的跟着去了考场， 一个考场只五个人， 四个角落四个人，正中间的位置一个人， 谁都看不见谁的卷子。监考老师就有六个， 这多吓人呀！
可等卷子发下来了， 小意上下扫了一遍， 心里一下子就踏实起来了。
问的是， 正确的洗手步骤， 这么洗手的原因是什么？
又问常见的传染病传播途径有哪些，还有诸如基本的急救措施有哪些， 常见的慢性病有哪些……等等等等， 这没处学去， 就在报纸的常识版块里。
想答好这种题， 你先得识字， 再得会写字， 还得有机会接触西医的常识或是读到报纸， 只这些条条框框， 就把九成九的女孩子挡住了。
前面真的是太简单了， 最后一问问的是： 你报考卫校的原因是什么？
小意：“……”被自己爸爸给料到了。这个题给了三十分， 占比极大， 又没有固定答案。
那就是爸爸说的--服务！ 再然后呢， 结合实际情况。不能说学医是服务， 种地就不是服务了？ 可以考量说点真情实感。比如家中遭遇的事情，父母同时病倒， 为啥都说不治了呢？ 因为真的没有医生医护呀！ 根据老经验， 挪动病人有时候会加重病人的病情， 所以， 不治， 扛着， 看天意， 就成了不得不做的选择。
有这个前情， 那么， 选择这个方向提升自己， 学习专业的技能， 进而能服务更多的老乡， 这应该就是领袖说的服务于人民。
哪怕不擅长作文的人， 对于亲生经历， 跟说话一样把这些事情讲述完整， 叫人能看懂， 这分数就不会低。
一落笔， 她检查了再检查， 铃声一响， 她就交卷了。
等出教室的时候， 有个老师站在门口问：“家里有从事医学方面工作的人吗？ ”
小意摇头， “报纸上读来的。”
老师就点头， 叫小意去大礼堂找家人。
小意一路听着旁人的议论， 哪道题应该答啥， 啥病是不是慢性病等等， 她心里一阵放松， 她觉得她答的都是对的。
才十四岁的小姑娘而已， 一路跑到小礼堂， 看妈妈还在原来的位置上坐着呢， 她一蹦三跳的过去：“妈一一”
桐桐一看孩子的笑脸就知道， 她都会！
参加考试的一共才不到六十个人， 就以现在大家都西医的了解来说，就不可能考的深了。光是常见病的西医叫法， 九成九的人就不知道。
所以， 只是针对性的参加一次考试， 能有多难。
小意低声说：“妈， 我都会！ ”
也应该都会。 ↑返回顶部↑