第19章（1 / 3）
“不止是晨阳哦，还有几个幼儿园的同学也不见了，我们班里就有两个，还有一个小朋友的名字我不记得。他们爸爸妈妈都在幼儿园里哭闹，老师不准我们看。”
周萌非常严肃地告诉你大致的情况。
你突然发现，她不内向的时候还挺能收集情报的。
规则怪谈即便是只出现了一两天，就遇到纸月亮出现大规模清理怪谈，但造成的影响依旧不小。
表面上恢复正常的生活，就像摔碎过的瓷器，即便粘回原样，也会留下无数细小的孔洞。
规则怪谈也在你这里留下了一样东西——“规则”。
是破除规则后得到的残缺版“规则怪谈”。
因为成为了你的能力，你自然而然就明白“规则”的使用方法。
1.即便是指定规则者，也必须遵守规则。
2.所有规则必须围绕同一个核心，违背核心的规则无法成立。
3.规则内容不能刻意针对某一个人，或者是某一个队列。
4.规则成立将会影响现实。
5.最好在规则发展到第十条之前停止，否则规则不再可控，并且将诞生规则守护者。
大致的使用方法就是这样，而第五条使用方法的存在，让你不太想使用这个能力。
从怪谈身上夺取而来的能力，或多或少有些不太好的作用。
直到第二节课，琪琪老师才回到教室，外面热闹的人群散去大部分，只剩几个人还站在那里交谈。
“大家最近出门要小心，随时跟紧爸爸妈妈，不要和陌生人说话，外面很危险，知不知道？”琪琪老师一回来就叮嘱大家。
“老师，我知道！是不是有人贩子拐卖小孩？”迪迪举起手高声问。
“对，所以千万要时刻记在心里。”
“老师，幼儿园里好几个小朋友失踪了，他们是不是被人贩子拐走了？”另一个小朋友问得直白。
“老师们已经拜托警察叔叔去找失踪的小朋友了，他们不是在幼儿园里失踪的，你们不要太担心，也不能到处乱说哦。”
说完这些，琪琪老师才带着小朋友们开始上课。
放学后，你刚准备溜，被琪琪老师从后面一把抓住。
“宝宝，这两天很危险，不可以再让你一个人回家了！”
“我有猫猫接送。”你试图说服琪琪老师。
“不可以！总之不能一个人回家！”
“可是我妈妈很忙，很晚很晚才会下班。”
琪琪老师铁了心不放任你一个人，语气坚定地说：“那就等别的小朋友都被接走后，我送你回家。”
你无奈地坐在教室里，和琪琪老师目送小朋友们一个接一个被家长接走。
周萌坐在你旁边，跟着你一起叹气。 ↑返回顶部↑
周萌非常严肃地告诉你大致的情况。
你突然发现，她不内向的时候还挺能收集情报的。
规则怪谈即便是只出现了一两天，就遇到纸月亮出现大规模清理怪谈，但造成的影响依旧不小。
表面上恢复正常的生活，就像摔碎过的瓷器，即便粘回原样，也会留下无数细小的孔洞。
规则怪谈也在你这里留下了一样东西——“规则”。
是破除规则后得到的残缺版“规则怪谈”。
因为成为了你的能力，你自然而然就明白“规则”的使用方法。
1.即便是指定规则者，也必须遵守规则。
2.所有规则必须围绕同一个核心，违背核心的规则无法成立。
3.规则内容不能刻意针对某一个人，或者是某一个队列。
4.规则成立将会影响现实。
5.最好在规则发展到第十条之前停止，否则规则不再可控，并且将诞生规则守护者。
大致的使用方法就是这样，而第五条使用方法的存在，让你不太想使用这个能力。
从怪谈身上夺取而来的能力，或多或少有些不太好的作用。
直到第二节课，琪琪老师才回到教室，外面热闹的人群散去大部分，只剩几个人还站在那里交谈。
“大家最近出门要小心，随时跟紧爸爸妈妈，不要和陌生人说话，外面很危险，知不知道？”琪琪老师一回来就叮嘱大家。
“老师，我知道！是不是有人贩子拐卖小孩？”迪迪举起手高声问。
“对，所以千万要时刻记在心里。”
“老师，幼儿园里好几个小朋友失踪了，他们是不是被人贩子拐走了？”另一个小朋友问得直白。
“老师们已经拜托警察叔叔去找失踪的小朋友了，他们不是在幼儿园里失踪的，你们不要太担心，也不能到处乱说哦。”
说完这些，琪琪老师才带着小朋友们开始上课。
放学后，你刚准备溜，被琪琪老师从后面一把抓住。
“宝宝，这两天很危险，不可以再让你一个人回家了！”
“我有猫猫接送。”你试图说服琪琪老师。
“不可以！总之不能一个人回家！”
“可是我妈妈很忙，很晚很晚才会下班。”
琪琪老师铁了心不放任你一个人，语气坚定地说：“那就等别的小朋友都被接走后，我送你回家。”
你无奈地坐在教室里，和琪琪老师目送小朋友们一个接一个被家长接走。
周萌坐在你旁边，跟着你一起叹气。 ↑返回顶部↑