07.请多多指教(2 / 3)

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  这真的不能怪我,英文老师的确有说过,英文单字是有逻辑的,只要善用联想很快就能猜出意思。而我非常确定,我记得bell,跟jingle bell的那个bell是一样的。
  「叛逆。」
  「啊?」
  「rebelloius,叛逆。」
  原本以为又要被他劈头盖脸骂一顿,没想到他只是冷静地解释。我松了口气,不过我严重怀疑他是故意挑这个单字来讽刺我的。
  我点点头表示记住了,随即忍不住轻声问道:「你……生气了吗?」
  我其实有点在意。不论是刚才看见他对着九十八分考卷发愣的难看脸色,还是他亲手写的单字卡被我拿来当作找钥匙的东西,都让我有点在意。总之我觉得我应该开口向他确认。
  他没有立刻回话,长长地叹了口气。接着动作略显沉重地坐到了我身边。
  「骆棠同学。」
  「……怎么了?」
  「你想参加校庆美展吗?」
  然后我沉默了。
  我承认,就在我完成自己的作品之后,希望自己能参加校庆美展的念头越来越强烈。而我也知道,如果我不为自己的成绩努力,也别想看到自己的作品在美展中展出。
  照理来说,像潘暘这样成绩优异又逻辑清晰的人,要他在将近两个月的时间帮我把弱科补强并不是件难事。而且他又这么努力地教我,只要我照着这样的步调跟上大家的脚步,徐秃头大概会答应让我的作品在美展中展出。
  但问题就在这里——只要一想到徐秃头看着我跟潘暘握手时,脸上那副计画通的得逞表情,我就不爽到快要爆炸!
  凭什么擅自替学生铺好路,决定我们该往哪走、该做什么,最后还要摆出一副「我这都是为你好」的慈悲样?这根本是在扼杀学生的自主意识与独立思考能力!
  这叫本末倒置,我绝对不能成为这种教育悲剧的共犯,更不能对这种揠苗助长的行为低头!
  「如果你不想参加美展,念书也让你这么不开心的话,那我就不勉强你了。」
  见我久久没有回应,潘暘再次开口。
  「你干嘛这样说啦……我只是、就是觉得……他拿着我参展的资格当作逼我念书的筹码,让我很不甘心而已。」
  看着他的侧脸,我突然觉得自己有些太糟蹋人心了。
  这几个礼拜来,潘暘每天下课自动自发地坐在我身边替我解题,从数学到英文,一科不差地用心讲解。
  明明跟我一样,只是因为刚好来到教师办公室就被徐秃头指派工作,虽然嘴上说能替自己熟悉题型,但其实对他来说也是一件很消耗的事吧。
  而我却拿一张四十分的英文考卷回报给他。
  「我是认真的。」他转过头,神色在夕阳馀暉中竟不知不觉温柔了下来,「骆棠,你有一个很好看的笑容。」
  「咿!你、你什么意思?」我瞬间往后撤。这不会是在告白吧?
  「你可能不知道,你在画画的时候会露出毫不掩饰、很真诚的笑容。而不是像现在这样,摆着一张苦瓜脸。」
  我有没有说过,他在说话时嘴角会自然地微微扬起?彷彿每句话都掺了一丝丝笑意。
  「如果你想参加美展,我会继续帮你复习。但同时,你必须自己努力。」
  他此刻正是这副模样,嘴角微微扬起。 ↑返回顶部↑

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